基于核心素养的初中英语课堂教学策略研究

杨 玲君
浙江省台州市椒江区洪家第二中学

摘要

基于核心素养教育理念，英语教育应当注重提升学生综合素质能力，结合科学的教学手段帮助学生灵活运用英语知识。本文以立德树人为教育任务，以英语课堂为基础，以核心素养为导向，探索初中英语课堂教学策略。通过优化目标引领，巧妙设计课堂导入，问题引导，创设主题情境，有效应用信息技术等教学策略有效提高课堂教学效果。学习英语知识对于学生未来的生活发展是非常重要的。

关键词

初中英语；核心素养；课堂教学；教学策略

参考

[1] 苏元键 . 有效开展初中英语核心素养教学的途径探索 [J].英语教师，2019（22）：55-57.

[2] 杨爱芸 . 基于学科核心素养导向下的初中英语课堂教学策略 [J]. 中学课程辅导（教学研究），2020，014（006）：161.

[3] 付娜 . 基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学提问有效性策略 [J]. 现代教育论坛，2021，4（6）：3-4.

[4] 赵兵 . 基于学科核心素养的初中英语阅读课提问策略研究[J]. 电脑迷·教师研修，2020（010）：73.

[5] 佟林 . 基于核心素养的初中英语课堂教学策略的探究 [J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2021（8）：2.

[6] 欧红燕 . 基于学生核心素养的初中英语课堂教学策略探究[J]. 中学课程辅导（教学研究），2020，014（024）：46.