指向高中数学核心素养的单元作业设计——以《数列》单元为例

许 　奕
无锡市市北高级中学

摘要

本次课程改革从课程目标上看，最大的亮点就是提出了六个核心素养，并提出教学实施要求：“深入理解普通高中课程改革要求，准确把握课程标准和教材，围绕核心素养开展教学和评价”，核心素养的提出，引起了一线教师在拟定教学目标，实施教学过程、开展教学评价等各方面的关注。在此背景下，提出了指向高中数学核心素养的单元教学，与之匹配的单元作业设计是否合理就显得尤为重要。本文以新人教版高中数学选择性必修第二册《数列》单元为例，尝试探索指向高中数学核心素养的单元作业设计。

关键词

高中数学核心素养；单元作业设计；学情

参考

[1] 史宁中、王尚志 . 普通高中数学课程标准（2017 年版）[S].北京 . 高等教育出版社，2018：41

[2] 代钦、王光明、吴立宝 . 新版课程标准解析与教学指导 [M].北京 . 北京师范大学出版社，2020：9