学习通 +BOPPPS 教学模式的实践应用

王 世航, 赵 明松, 朱 　华
安徽理工大学空间信息与测绘工程学院

摘要

为适应现代化教育教学所需，高校领导及教师需及时转变教学理念、更新教学方法，进而能够构建高效课堂、优化顶层设计，为学生提供优质的教学服务。其中“学习通 +BOPPPS”这一教学模式深受广大教师的认可与青睐，为充分发挥该模式的应用价值，教师需结合课程特点和学生需求来探寻模式的应用契机和路径，从而能够进一步完善教学环节、丰富教学内容，与此同时，还能够彰显学生的课堂主体地位，帮助他们夯实基础和锻炼技能，最终能够提高课程教学质量，并完成立德树人任务。如何在课程教学中构建学习通+BOPPPS 教学模式是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究，以期对教师们有所裨益。

关键词

高校；《地图学基础》；学习通；BOPPPS；实践应用

参考

[1] 郭红，张雯琰 . 基于 BOPPPS 模型的混合式教学模式探索研究 [J]. 知识经济，2021，580（016）：120-121.

[2] 李荣清，黄素芬，辛惠明 . 基于学习通探讨BOPPPS 教学模式在内科护理中的应用 [J]. 信息系统工程，2022（5）：4.