中国传统文化融入初中英语教学策略探究

罗 登楚
福建省尤溪第一中学文公分校

摘要

随着社会发展，越来越多的人开始关注中国传统文化的保护与传承，而在初中英语教学中，如何将中国传统文化融入教学成为了许多教师面临的问题。因此，本文深入分析了中国传统文化内涵以及融入英语教学中的意义，包括激发学生学习兴趣、传承和保护文化、发展现代化教育等，更对相应教学策略具体叙述，希望通过理论与案例分析，加强广大初中英语教师对传统文化的认识，进而在教学实践中培养学生跨文化意识。

关键词

中国传统文化；初中英语；教学意义；教学策略

参考

[1] 周情 . 浅谈如何在初中英语教学中渗透中华优秀传统文化[J]. 中国多媒体与网络教学学报（下旬刊），2023（04）：67-70.

[2] 姜雨星 . 在初中英语教学中融入中华传统文化元素——以牛津译林版九下 Unit 1 Reading Two cities in China 为例 [J]. 英语画刊（高中版），2023（01）：70-72.