劳动教育融入小学体育教育的课堂教学实践研究——以四年级跨越式跳高课堂教学为例

顾 　剑¹, 李 沛婷²
1、上海市奉贤区明德外国语小学
2、上海外国语大学附属奉贤实验小学

摘要

《体育与健康》课程目标指出通过体育与健康课程的学习，学生能享受运动乐趣，理解体育锻炼对健康的重要性，逐步形成体育锻炼意识和习惯，能够明确参与体育学练、展示或比赛对个人品德塑造的重要性。劳动教育指出通过劳动行为激发学生自主参与劳动的积极性，提高学生动手劳动能力。劳动教育与小学体育健康两者之间有着密切的关系，同时相互作用与影响。新课改过程中强调跨学科融合教育，有效推进小学劳体教育相融合的课堂教学实践，进一步促进学生五育并举的全面发展。本文就劳动教育与小学体育教学融合下课堂教学实践的理论基础、意义以及实施案例进行介绍和分析。

关键词

小学体育；劳动教育；课堂教学

参考

[1] 马文勇 . 小学体育课渗透劳动教育初探 [J]. 科学咨询，2021（012）：287.

[2] 王瑞豪 . 劳动教育在小学体育教学的应用探析[J]. 冰雪体育创新研究，2021（17）：2.