高职《经济应用数学》中融入课程思政教学探究
摘要
《经济应用数学》是高职经管类专业的基础课程之一,该课程不但可以给学生后续学习数学知识奠基,而且也可以使学生具备较高的科学素养。课程思政是当下职业院校致力于建设的内容之一,高职数学教师也要发挥本门课程的主渠道作用,在教学中融入课程思政元素,增强课程思政的育人效果,借此提升人才培养质量。本文立足高职院校《经济应用数学》课程的教学实际,对该课程中的思政因素进行挖掘,提出了《经济应用数学》中课程思政教学的路径,以供参考。
关键词
高职院校;《经济应用数学》;课程思政;教学现状;教学路径
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PDF参考
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