学习压力源分析及应对策略
摘要
本研究对 210 位中学生进行施测,使用的工具为中学生学习压力源问卷。利用频数分析和均值分析的方法研究中学生学习压力的影响因素,并根据影响因素提出相应的举措及建议。结果显示:在不同年级、不同性别、是否独生子女、是否为班干部的压力源上,根据结果所示,更多的为竞争压力、期望压力和自我发展压力。
关键词
中学生;学习压力;应对策略;竞争压力;期望压力
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PDF参考
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