核心素养下初中数学探究教学思考

张 少青
广西壮族自治区南宁市第三十七中学，广西 南宁 530000

摘要

随着社会经济的不断发展，我国也开始越来越重视初中教育。面对时代的全新要求，教师在初中数学教学活动中，应当转变
教学理念，认可并充分利用学生在学习中的主体性，通过探究教学等方法，让学生在乐中学、在做中学，引导学生体验数学学习的乐趣，
促使学生从被动学习转为主动学习，从而提升初中数学课堂的教学效率，并有效提升初中生的数学核心素养。本文重点分析了核心素养
下进行初中数学探究教学的有效策略。

关键词

核心素养；初中数学；探究教学；思考

参考

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教学的实践与思考 [J]. 中学数学，2019.

[2] 祁世林 . 基于核心素养下的初中数学探究性学习策略研究

[J]. 科技资讯，2019.

[3] 王宁 . 核心素养视角下的初中数学教学设计新思考 [J]. 数

学教学通讯，2019.