当 “傻瓜流程”遇到游戏化 ——以小班游戏化律动《捶捶乐》为例谈如何引导幼儿积极主动参与韵律活动

陈 秋英
江苏省苏州市吴江区华泽幼儿园，江苏 苏州 215200

摘要

本文结合在课程游戏化、生活化的背景下，参照韵律活动“傻瓜流程”的结构而生成的游戏化韵律活动，阐述在原创和实践
过程中如何将“游戏化”精神渗透其中，在游戏化的途径和策略上进行了详细介绍，旨在引导幼儿积极主动地参与韵律活动。

关键词

傻瓜流程；游戏化；律动；主动

参考

[1]许卓娅 .《经典乐曲与创造性律动游戏》指导手册 [M].南京：

南京师范大学出版社 .