数形结合思想在初中数学教学中的渗透与应用

冯 大斌
四川省泸州市泸县玄滩镇玉河学校，四川 泸州 646100

摘要

随着课程改革的深入推进，初中数学教学更加注重学生数学思维的培养。中学阶段是学生思维发展的重要阶段，初中数学作
为中学阶段的重要科目，对学生的未来学习和思维发展都有着非常积极而深远的影响。数学结合思想是新课改下的重要数学思想，能够
引导学生对数学知识内容理解更加深入，使学生解题思路更明晰，大大提高了初中数学教学的有效性。本文从数形结合思想在初中数学
教学中的应用策略角度展开论述。

关键词

初中数学；数形结合；应用策略

参考

[1] 茹春红 . 数形结合思想在初中数学教学中渗透与应用 [J].

课程教育研究，2016（13）.

[2] 王自鑫 . 浅谈数形结合思想在初中数学教学中的运用 [J].

学周刊 C 版，2014（3）.

[3] 曹桂芳 . 数形结合方法在初中数学教学中的应用 [J]. 新课

程（中学），2016（6）.