基于有效教学的高中物理教学探析

蔡 建良
浙江省诸暨市牌头中学，浙江 诸暨 311825

摘要

随着新课程改革进程不断推进，高中物理课堂教学有效性受到广泛重视。受传统教育理念影响，诸多物理教师仍运用单一教
学形式，使得课堂氛围过于枯燥乏味，学生兴趣不高。物理实验是提升高中物理教学有效性的重要环节，但教师在实践教学中往往直接
讲授实验内容与结果，不利于激发他们的学习兴趣。所以教师要积极更新教学理念，通过充分的备课环节，创新多样化教学形式与拓展
学生解题思维，完善高中物理教学体系，提升高中物理教学有效性。

关键词

高中物理；有效性；教学探析

参考

[1] 秦家文 . 新课改下高中物理教学有效性提升策略研究 [J].

中学物理：高中版，2015，33（11）：6-7.

[2] 赵海英 . 新课改背景下高中物理教学有效性研究 [J]. 人才

资源开发，2016（6）：251-251.