用多媒体技术创设数学教学的多元情境

刘 珊
河北省石家庄市友谊大街小学，河北 石家庄 050000

摘要

随着信息技术的发展，大多数学校开始更新教学设备，引入了先进的多媒体教学设施，推动了小学生教育教学方式的改革与创新。
为了响应新课程理念的要求，小学数学教师应当积极学习先进的教学模式，利用互联网与多媒体设备的便捷性，创设多样化的教学情境，
既有助于降低教师的备课负担，还可以丰富数学课堂的教学形式，让学生在具体的情景下体验数学在实际生活中的应用。教师要在小学
数学的课堂教学中科学合理地运用情境教学的教学模式，培养学生的数学思维能力，进而全面培养学生的创新精神与知识应用能力。

关键词

多媒体技术；小学数学；多元情景

参考

[1] 秦玉兰 . 多媒体技术下农村学校如何有效创设小学数学教

学情境 [J]. 中小学电教（下半月），2019（1）.