小学语文整合教学的有效研究

汪 雅红
重庆两江新区人和实验学校，重庆 401147

摘要

整合性教学是教师在一定规则的指导下，创造性地将教学目标、内容和过程等要素进行调整融合，使之在结构优化的基础上
产生整体效应，进而最大限度地促进学生整体素质发展的一种教学方式。对此，本文将结合实际情况，对小学语文整合性教学策略进行
简要论述。

关键词

小学语文；整合性教学；教学策略

参考

[1]杨仁燕 .基于语文核心素养的小学低年级阅读教学研究 [D].

淮北师范大学，2018.

[2] 章可欣 . 语文核心素养视野下小学群文阅读教学策略研究

[D]. 上海师范大学，2018.