小学数学课堂练习设计的有效性探讨

李 杨
河北省保定市涿州市双语学校，河北 保定 072750

摘要

在传统意义上的数学课堂练习，就是为了巩固小学生在本节课所学习的知识，练习仅仅是一种深化他们对知识点理解的途径，
而练习的最终结果也只是为了追求考试成绩。随着新课标的改革，越来越多的教师以及学校开始注重小学数学的意义，而小学数学课堂
中的练习部分也成了小学生活中必不可少的一部分。由此可见，教师不应该让小学生将他们的课堂练习作为自己的负担，而应该让他们
把练习当作自己课堂中的一部分，当作自己成长的必需品。

关键词

小学数学；课堂练习；有效性

参考

[1] 赵春莉 . 彰显魅力数学课堂——提高数学学习兴趣 [J]. 科

学大众（科学教育），2014（3）：65.

[2] 渠瑞华 . 浅议如何提高数学课堂教学的实践性 [J]. 科学大

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