基于微课的初中物理生本课堂的构建研究

刘 荣
江苏省扬州市广陵区汤汪中学，江苏 扬州 225000

摘要

新课标指出初中物理教学要以学生的终身发展为本，为学生提供平等的学习机会，充分挖掘出学生的物理潜力，积极构建生
本课堂。生本课堂是指一切以学生为本，尊重学生、信任学生的教学理念教师应深入理解生本课堂的内涵，运用微课构建初中物理生本课堂。
微课能够运用五到八分钟讲解一个知识点，不仅能帮助学生解读课文、分析问题，也为学生提供了正确的物理学习方法，能满足每位学
生的物理需求，有利于初中物理生本课堂的构建。

关键词

初中物理；微课教学；生本课堂

参考

[1] 陶永娟 . 巧用微课提高初中物理教学有效性探讨 [J]. 科学

大众（科学教育），2020（03）：4.

[2] 李慧 . 初中物理教学中微课的设计与应用研究 [D]. 山西师

范大学，2018.