浅谈高中数学课堂有效提问的设计原则

唐 翠芳
黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族中学，黑龙江 大庆 163000

摘要

课堂教学是学校教育的基本形式，是课程改革的主要阵地，是学生发展思维、培养能力的主要途径。在教室里，课堂提问是
一种最基本的教学手段，是师生互动的基本形式，更是一门沟通的艺术。有效的课堂提问不仅能激发、唤醒、鼓励学生的思维，实现持续的、
有意义的学习，更是突出学生的主体地位，体现以学生发展为教育基本宗旨的重要手段。

关键词

高中数学；有效提问；设计原则

参考

[1] 胡庆芳 . 有效课堂提问的 22 条策略 [M]. 上海：华东师范

大学出版社，2015.

[2] 美·丹东尼奥等著宋玲译 . 课堂提问的艺术：发展教师的

有效提问技能 [M]. 中国轻工业出版社，2006 年 7 月 .