浅析生活情境在小学数学教学中的运用策略

任 福梅
扬州经济技术开发区振兴花园学校，江苏 扬州 225009

摘要

小学数学是学生基础阶段学习的重要构成学科之一，教师在数学教学中科学化引入生活情境，有效构建先进的学生培养新
秩序，不仅有助于学生数学素养的全面提升，增强其个人综合能力，最重要的是还能促进他们数学思想以及数学思维的发展，增强其数
学学习能力。

关键词

生活情境；数学教学；策略

参考

[1] 汤武英 . 巧用生活情境助力小学数学教学 [J]. 江西教育，

2016（06）.

[2] 林松 . 生活情境在小学数学教学中的应用 [J]. 吉林教育，

2018（11）.