浅析翻转课堂在小学数学教学中的运用

刘 珊
河北省石家庄市友谊大街小学，河北 石家庄 050051

摘要

在小学数学课程的教学实践中，教师要肩负起主导教学过程的职责。顺应新课改的要求，教师想要更好地完成教学任务，应
该引入翻转课堂教学模式，以便于带领学生感受数学知识的乐趣，更好地提升数学成绩。翻转课堂教学模式的应用，有助于使学生的学
习主动性得到提升，教师也能够更好地发挥自己的教学能力和水平。翻转课堂教学模式是对传统教学模式一种很大程度上的创新，教师
在课堂上扮演的角色发生改变；课堂时间重新分配，更加合理；课堂上学生由被动接受知识转化为主动探究知识。本文就翻转课堂的实
际意义与应用策略提出了几点见解。

关键词

翻转课堂；数学教学；应用策略

参考

[1] 朱恩德 . 加强数学教学研究，提高课堂效率 [J]. 数学学习

与研究（教研版），2009（04）.

[2] 张小红 . 运用多媒体提升低年级数学教学效果 [J]. 中国信

息技术教育，2011（24）.