小学语文教学中利用思维导图 提升学生语文素养的方法研究

张 沃桃
广东省广州市从化区城郊街向阳小学，广东 广州 510000

摘要

思维导图因其图文并茂的特点能够更好地帮助学生记忆、梳理、积累、构建和创造语言文字，受到了很多教师的欢迎。其在
小学语文教学中的运用能够为学生自主互动的学习搭建良好的交流平台，能够有效地提高学生自主学习的能力、记忆能力、理解能力、
语言运用能力，提升学生整体的语文核心素养。

关键词

小学语文；思维导图；语文素养

参考

[1] 袁小萍 . 巧用思维导图提高学生自主发展语文素养的实践

探讨 [J]. 小学教学研究，2018.

[2] 郭建文 . 在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发

展的方法研究 [J]. 中国校外教育，2013.