问题引导下中学数学任务课堂的构建

朱 香明
甘肃省平凉市庄浪县朱店中学，甘肃 平凉 744607

摘要

随着素质教育在中学教育中不断地深入发展，课堂教育模式需要更进一步的优化，从而提高学生课堂学习效率。根据学校现
在以学生为主体的教学模式，我们将问题式课堂引入教学，利用问题将学生带入课堂，学生开发自己的思维能力去创造正确答案。创新
会让封闭的课堂变得开放起来，问题的引入会使学生提升自己的思维逻辑能力，从而使课堂变得更加的充满活力。

关键词

中学数学；问题引导；教学模式

参考

[1] 张玉兰 . 问题引领下的初中数学课堂教学模式构建——以

苏科版初中数学“一元二次方程”教学为例 [J]. 数学学习与研究：

教研版，2018（20）：120.

[2] 焦锐 . 问题引领的初中数学课堂教学模式构建策略——以

人教版初中数学“多项式”的概念教学为例 [J]. 数学教学通讯，

2018（20）.