浅谈小学数学生活化教学的途径和策略

黄 蓉
常州市新北区新华实验小学，江苏 常州 213127

摘要

小学数学是一门逻辑性严密、知识结构科学的基础学科。在小学数学的教材中，包含了许多与数学息息相关的数学计算知识。
小学生处于学习知识的初级阶段，教师要将数学教学与生活相结合，降低教材内容的难度，提升学生的理解能力，培养学生的逻辑思
维能力，为学生巩固好小学阶段的基础知识。在小学数学中，提高学生解题能力，培养学生创新意识、锻炼学生数学思维是小学数学
的主要教学目标。

关键词

小学数学;生活化;教学策略

参考

[1] 刘春微 . 小学数学教学生活化的教学途径和策略 [J]. 数学

学习与研究，2019(1)：70.

[2] 许凤侠 . 探索生活化教学在小学数学课堂的应用途径与策

略 [J]. 小学生(中旬刊)，2018(10)：45.

[3] 孙秀 . 让数学回归生活——例谈小学数学生活化教学策略

[J]. 数学学习与研究，2018(16)：72.