多维互动，助推小学语文教学

赵 娇丽
浙江省临海市河头镇岭景小学，浙江 台州 317034

摘要

多维互动从其本质上理解，是一种多角度、多层次、全方面的师生互动与生生互动的教学思维。从教学过程来看，多维互动
是指教师在课堂导入环节、教学实施过程中全方面进行互动;从教学方法来看，教师运用多种形式的教学方法渗透这一理念，从而实现
多角度、多层次的师生互动和生生互动。因此，以多维互动的视角设计课堂教学过程，能够带动学生跟上教学节奏，进而将注意力集中
在课堂上，强化他们的听课效果;教师采用多种形式的教学方法，打造多维互动的语文课堂，有助于凸显语文教学效果。本文针对多维
互动助推小学语文教学展开了以下研究。

关键词

多维互动;小学;语文

参考

[1] 梁云 . 多维互动对话，助推小学语文教学 [J]. 课程教育研究，

2019(40)：149.

[2] 谭丽 . 多维有效互动式的小学语文课堂教学研究 [A].

十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C].：十三五规划科研管理办

公室，2017：4.

[3] 白红梅 . 多维有效互动式教学模式在小学语文教学中的应

用 [J]. 课程教育研究，2016(36)：107.