小学低段语文教育教学创新探究

马 培花
银川市兴庆区回民中学，宁夏 银川 750001

摘要

随着我国教育改革的不断深化，人们对小学语文教学也提出了新的要求：小学语文教学不仅要培养学生对语文知识的学习能力，
还要使学生在学习过程中形成良好的文学素养，促进学生的全面发展。由于低年级阶段的学生对新知识的理解能力还没有完全形成，如果
教师一味坚持传统的教育手法对学生进行语文理论知识灌输，很容易引起学生的逆反心理，难以提高小学语文的教学质量。基于此，本文
通过深入探究小学低段语文教育教学中创新的相关策略，以期待能够提高小学语文教学质量，为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词

小学低段语文;创新教学;策略探究

参考

[1] 毛海燕 . 聚焦核心素养构建高效课堂 [J]. 语文教学通讯·D

刊(学术刊)，2018(12)：21-23.

[2] 林爱珠 . 基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略

[J]. 语文教学通讯·D 刊(学术刊)，2018(12)：24-26.