初中英语教学中怎样创设“微社会”专题

王 凤兰
民办珠江学校初中部

摘要

为培养进行紧跟时代步伐，具有开阔的眼界，广阔的视野和全球观的未来人才做铺垫；也为培养有担当有民族认同感的未来人才做知识和情感储备；同时有助于学生在运用中巩固和强化所学的知识，把学生从机械的知识重复，枯燥乏味的题海中解放出来；让传统的知识积累变成探索自然、探索世界、探讨人生和未来的一个个微转题课。我尝试了在英语教学中创设“微社会”专题来激发和启发学生具有探索世界、思考未来的意识！

关键词

初中英语；“微社会”；教学

参考

[1] 杨宏琪. 微社会场景创建叙事——以仙游某所幼儿园空间创设为例[J]. 陕西学前师范学院学报，2019（11）.

[2] 黄英. 课堂微社会：高校思政课课内实践教学的有效方式[J]. 广东培正学院学报，2012（3）：82-86.