新高考背景下高中数学核心素养教学分析

李 雄飞, 周 春媛
湖南攸县第二中学

摘要

基于新高考背景下，对高中数学核心素养教学进行研究，先从教师和学生两个方面，对新高考政策对高中数学教学造成的影响展开分析，然后以此为依据，提出：从分析考纲入手，深入挖掘数学思想；从创设情境入手，培养逻辑思维能力等，有效培养学生数学核心素养的策略，其目的在于推动高中生实现全面发展。

关键词

新高考；高中数学；核心素养；培养策略

参考

[1] 刘文忠. 新高考情景下探索高中数学核心素养培养策略[J].中学课程辅导（教学研究），2020，14（5）：120-121.

[2] 刘健. 高中数学关于新课程改革中核心素养落实[J]. 魅力中国，2020（9）：133-134.