幼儿园教学游戏中存在的问题与对策探讨

殷 小丹
商南县金福湾幼儿园

摘要

幼儿教育作为孩子的启蒙课堂，这个阶段影响着幼儿日后思维、认知的养成。由于幼儿身心发育状况，需要教师根据其心理活动，制定个性化教学方案，从而帮助幼儿在游戏中学习到知识，实现思维开发。满足幼儿身心发展所需。本文就幼儿园教学游戏中存在的问题与对策探讨展开论述，阐述现如今幼儿教学游戏存在的不足，并提出加强其应用的具体对策。

关键词

幼儿身心；思维开发；游戏教学；具体对策

参考

[1] 陈丽丽. 幼儿园游戏化教学探析[J]. 学周刊，2020（19）：176-177.

[2] 李晓琴. 幼儿园游戏教学的作用及途径探索[J]. 名师在线，2020（16）：58-59.