基于思维导图的小学语文群文阅读教学实践研究

王 海东
甘肃省定西市渭源县会川镇文峰中心小学

摘要

阅读是追随人一生的优良习惯，是语文课程的重要知识项目，教师在语文教学中要符合新教改的目标和要求，发挥多种现代模式做好阅读教学。群文阅读是最近提倡和实践的一种阅读方式，可以分类分组式直接进行多文比较阅读，鉴于群文阅读的特点使用思维导图来整合优化学习，更为方便快捷，容易直观把握异同，在制作思维导图的过程中，可以锻炼学生的独立思考、自由想象能力，培养综合素养的形成。

关键词

思维导图；小学语文；群文阅读；教学实践

参考

[1] 刘明英. 基于思维导图的小学语文群文阅读教学实践研究[J]. 儿童大世界，2017（04）.