小学英语教学中运用思维导图培养学生思维品质

辛 小丽
甘肃省定西市渭源县会川镇西关中心小学

摘要

现阶段的教育新要求中，要求老师注重学生思维品质的发展，要培养学生的思维品质。老师们在小学英语教学中要利用多种方法和课堂形式，培养学生的思维品质，学会运用思维导图培养来引导学生，构建知识体系和结构，帮助学生梳理知识，让学生学会运用思维导图，根据思维导图来对自己要学习或者已经学完的知识进行整理和记忆，逐渐地培养自己的思维品质，对学过的知识进行巩固，然后更好地进行下一步的学习。本文就讲述在小学英语教学中如何运用思维导图培养学生思维品质。

关键词

小学英语；思维导图；思维品质

参考

[1] 陈惠桃. 英语阅读教学中如何用思维导图培养学生的思维品质[J]. 英语教师，2017（8）：51-55.

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[3] 周巧玲. 巧用思维导图 提升思维品质——图式理论在英语阅读教学中的应用[J]. 福建基础教育研究，2017（1）：87-90.