基于深度学习理论的高职学前教育专业教学改革

陈 豪
漯河食品职业学院，河南漯河

摘要

随着教育体制和教学模式改革的不断深入，高职院校的专业教学也随之创新改良。就当今教学形势而言，将深度学习理论引
入到高职学前教育中有利于促进学生自我发展和积极进步，对学生的全面提升和教学质量的提高具有很大的影响，是教学改革的必要条件。
作为教育的践行者，老师是一个神圣的职业，教书育人是师者的重任 . 对于学前教育来说，可谓是教育的基础阶段，其作用与价值
不容忽视，关乎家庭，社会，乃至是整个国家的发展，只因孩子就是未来 .

关键词

深度学习理论；高职学前教育；有效策略

参考

[1]李晶.基于深度学习理论的高职学前教育专业教学改革[J].

佳木斯职业学院学报，2019，195(02)：283，286.

[2]李晶.基于深度学习理论的高职学前教育专业教学改革[J].

佳木斯职业学院学报，2019，195(02)：283，286.

[3]LIUYing.供给侧结构下的高职学前教育专业教学改革与实

践研究[J].林区教学，2019(007)：33-36.