用趣味游戏玩转音乐课堂，让孩子们乐享其中

池 婷
南京市江宁区岔路学校，江苏南京

摘要

在小学阶段，音乐课是培养学生艺术气质的重要途径。由于小学音乐课主要以鉴赏为主，但是小学生缺乏对于生活的理解，
也难以进行深入的思考，无法领略到音乐教学的内涵，导致教学课堂教学的实效较差。为满足小学生的兴趣需求，采用趣味游戏式的教
学方法可以满足学生的兴趣需求，从而提高他们对于音乐学习的积极性，这对于音乐教学质量的提升有着一定的促进作用。本文通过对
音乐课堂教学的现状进行分析，探讨趣味游戏教学方式的开展策略。

关键词

趣味游戏教学法；音乐课堂；应用策略

参考

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