幼儿园大班绘本阅读教学策略研究

刘 亚娥
任丘市出岸镇第一中心幼儿园，河北任丘

摘要

随着素质教育理念的不断深入，教育工作者要注重以生为本理念的不断深入。在幼儿园教学之中，为了帮助学生发散思维，
提升想象力，掌握丰富多彩的有趣故事，感受到阅读学习的乐趣，教师可以充分利用绘本的优势进行教学。相比于死记硬背的教学模式而言，
绘本教学更加符合幼儿的思维认知规律。本文通过对绘本教学的特点进行分析，来探讨幼儿园开展绘本阅读的应用策略。

关键词

幼儿园；大班；绘本阅读；教学策略

参考

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