初中地理渗透生活化教学法的探索研究

袁 京妍
云南省红河州个旧市第十七中学，云南红河

摘要

随着当前我国教育改革进程的不断深化，对于初中地理教师所开展的教学工作也提出了更高的要求。生活化作为一种新型的
教学模式，要求教师在开展教学时，重视学生在课堂中的主体地位，采用多种手段去调动学生的学习积极性，进而有效提升初中地理教
学质量。基于此，本文主要对初中地理渗透生活化教学法的探索进行了探究，以期帮助学生实现更好地发展。

关键词

初中地理；生活化教学；探索研究

参考

[1]后社刚.初中地理生活化教学的认识与实践[J].课程教育

研究，2019(40)：187-188.

[2]韦国奖.初中地理教学中地理知识点的生活化教学探析[J].

课程教育研究，2019(23)：179-180.