新课程改革背景下高中地理创新能力培养探究

谢 福敏
福建省泉州市晋江市永和中学，福建泉州

摘要

创新是推动社会发展的主要动力。在现代社会中，培养学生的创新能力也是新课程标准和素质教育理念持续深入的结果，从
长远角度看，对学生的发展有很重要的现实意义。在新课改背景下，高中地理的教学目标也将培养学生的创新能力放在了首位。因此，
教师要立足新课标结合新教材，根据学情，创新教法，在传授地理知识之余，促使学生发散思维，实现创新能力培养的目标，挖掘地理
学科教学与育人的价值。

关键词

新课程改革；高中；地理；创新能力

参考

[1]李丽华.高中地理教学中学生创新思维能力的培养分析[J].

课程教育研究，2019(05)：172.

[2]李婧琳.高中地理教学中学生创新能力的培养策略[J].学

周刊，2019(03)：35-36.