初中生英语学习影响因素研究

闫 潇
西安外国语大学英语教育学院，陕西西安

摘要

为了解初中学生的英语学习情况，以期为日后的英语教学提供更好的指导，本研究从从家庭学习环境、学校外语教师的设备资料、
课外外语使用和学习活动的频度深度广度、课外活动教师的支持方式和支持度、课堂外语老师目标语使用的频率和学习动机六个维度对
西安外国语大学附属中学初一初二年级学生展开调查，进一步了解影响英语学习的因素。

关键词

英语学习；学习环境；家庭学习环境

参考

[1]王文辉.二语习得与外语学习的关系对中小学外语教学的

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析[J].中国教育学刊，2016(S1)：87-88，94.