创设化学情境 培养核心素养

吴 吉文
长沙市长郡雨花外国语洪塘学校，湖南长沙

摘要

理科类学习是一种复杂的心理过程，初中化学更是界于理科与文科之间，为了充分贯彻“学生主体，教师主导”的课程思想，
让化学学习不再枯燥乏味，初中化学老师要关于创设学习情境。创设化学情境是其初中化学学习中有效且基本的方法之一。如果教师能在，
就可不断增添学生的学习兴趣，激发学生的思维，能使学生学习进入一种积极思维的状态中。

关键词

理科；创新

参考

[1]鲁红霞.创设教学情境培养核心素养[J].教学考试，2018

(032)：65-67.

[2]陈进前.基于发展化学学科核心素养的教学情境创设[J].

中学化学教学参考，2017(009)：17-20.