新课程标准下高中化学课堂有效教学行为的策略研究

宋 金秀
四川省广元市元坝中学，四川广元

摘要

新课标的提出，对高中化学教师教学工作提出了更高的要求，在学生现阶段行为认知的基础上开展多元教学，对提高化学课
堂教学有效性也有着举足轻重的作用。为此，教师在开展教学工作时要贯彻生本理念，通过对教材内容的深度剖析，从根本上调动学生
学习积极性，培养其核心素养的同时，进一步推进化学教学工作的高质量开展。

关键词

高中化学；教学有效性；具体策略

参考

[1]张剑.谈新课标高中化学课堂有效教学[J].东方教育，

2014(005)：228.