多措并举，让思政课堂魅力四射

翟 秀艳
山东省淄博市淄川区西河中学，山东淄博

摘要

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好
人生第一粒扣子。为更好地完成思政学科教学任务，就要想方设法调动学生学习积极性，提高学生的学习兴趣。

关键词

情境现场；参与实践；师生关系

参考

[1]朱文余.初中道德与法治课培养学生核心素养的策略[J].

中学教学参考，2017(13).

[2]裴德军.讲好新时代思政课[J].中学政治教学参考，2019

(19).

[3]唐隽菁.道德与法治“主动”课堂建构：基于深度学习的

思考[J].中小学德育，2019(7).

[4]情境教学在初中政治课中的创设[J].福建教育学院学报，

2017，18(3)：85-86.

[5]丁晓平.多措并举，激发学生思想政治课的学习兴趣[J].

中学课程资源，2018(4).