基于学情 引领深度学习 ——《吨的认识和换算》一课“先学单”的研究与改进历程

吴 秋香
上杭县第二实验小学，福建龙岩

摘要

著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下了他的教育理想：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；
使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步。”下面我以《吨的认识和换算》一课为例说说我们对“先
学单”的编写、研讨、改进。

关键词

吨；认识；换算；研究；改进历程

参考

[1]孔德丽.从体验到应用——《吨的认识》生活化教学[J].

湖北教育(教育教学)，2019(1)：61.

[2]钟小青.《吨的认识》中解决问题之我见[J].小学生：教学

实践，2019(002)：87.