高职院校工匠文化体系构建 ——基于产教融合背景下的思考

酉 莉莉
成都工贸职业技术学院，四川成都

摘要

新时代背景下中国由“制造大国”向“制造强国”迈进，“大国制造”需要“大国工匠”，“大国工匠”离不开“工匠精神”，
离不开工匠精神的传承和弘扬。现阶段，随着教育体制的改革，产教融合已经发展成为高职教育的重要发展途径及发展方向。“工匠文化”
已进入国家顶层设计视阈，也成为了社会的紧迫需求。为了国家和企业的共同创新发展，作为高职院校，应该积极鼓励和培育工匠精神，
构建工匠文化体系。基于此，分析职业院校产教融合发展的必要性，针对高职院校工匠文化体系建设的问题与不足，研讨培养高职学生
工匠精神的必要性，并对培养高职学生工匠精神进行深入分析探究，并以此为基础，提出培养高职院校工匠精神的有力措施，促进高职
院校工匠文化体系的构建。

关键词

产教融合；工匠文化；措施

参考

[1]傅向东.产教融合背景下工匠精神与技能培养融通途径研

究[J].山西青年，2019(19).

[2]何武林.职业院校学生工匠精神培育路径——基于产教融

合背景下的思考[J].辽宁高职学报，2020(3).