核心素养视域下高中化学实验教学方法探究

张 庆祥
山东省昌乐二中，山东潍坊

摘要

随着新课程教育理念的更新与发展，高中生化学核心素养的培养受到了专家、学者和教师的广泛关注。高中化学实验是加深
学生对理论知识的理解，锻炼其科学探究能力和科学思维能力的关键环节，这就需要教师深入地挖掘化学实验教学的价值，让学生获得
实践能力提高的同时，扎实自身的化学基础，培养并发展自身的核心素养。下面笔者立足高中生学情，对化学实验教学的有效开展进行
了探究，以期学生的知识、思维、实验能力和核心素养得到全面提高。

关键词

核心素养；高中化学；实验教学；教学方法

参考

[1]韩永德.基于核心素养的微课助力高中绿色化学理念的实

践[J].求知导刊，2020(42)：19-20.

[2]廖艳琴.学科核心素养视角下的高中化学实验课教学策略

解析[J].学周刊，2020(29)：23-24.