引导探究活动设计落实科学实验教学

江 海军
湖北省老河口市李楼镇白莲小学，湖北老河口

摘要

《科学》新课程实施以来，我在一些教学中发现学生在自主学习探究活动中，并没有明显的探究成果。我常常思考：教材上
安排的内容怎么处理呢？怎样使《科学》实验课上得既有高容量，又有高质量？经过《科学》课的教学实践，我认为要想落实科学实验教学，
必须做到有效地引导学生参与到探究活动的设计中来。下面来谈谈我在科学教学中落实实验教学的一些做法。

关键词

诱导；实验记录单；有效探究

参考

[1]马洪伟.例谈如何进行小学科学实验探究教学设计[J].教

学仪器与实验，2009，025(001)：49-52.

[2]俞红阳.小学科学探究性实验教学的引导策略[J].教学月

刊：小学版(综合)，2014(5)：29-31.

[3]林忠.小学科学"以生为本"实验教学的设计研究[C]//

福州市科协，2016.