浅谈初中物理课堂教学中的“五到” ——以人教版《平面镜成像》为例
摘要
“五到”是指眼到、耳到、口到、手到、心到,是学生融入物理课堂、学好物理知识、喜欢物理学科的一种体现。本文以人教版八年级上册第四章第3节《平面镜成像》为例,探讨教师可以从哪些方面努力让学生在物理课堂教学中做到“五到”,从而让学生学习物理达到“让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能,并能将其应用于实践,为以后的学习、生活打下基础。”的目的。
关键词
物理教学;五到;兴趣
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PDF参考
[1]许国梁.中学物理教学法[M].北京:高等教育出版社,
1994.
[2]中华人民共和国教育部.全日制义务教育物理课程标准
[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
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