浅谈初中物理课堂教学中的“五到” ——以人教版《平面镜成像》为例

李 群英
中山市坦洲镇第三初级中学，广东中山

摘要

“五到”是指眼到、耳到、口到、手到、心到，是学生融入物理课堂、学好物理知识、喜欢物理学科的一种体现。本文以人教版八年级上册第四章第3节《平面镜成像》为例，探讨教师可以从哪些方面努力让学生在物理课堂教学中做到“五到”，从而让学生学习物理达到“让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能，并能将其应用于实践，为以后的学习、生活打下基础。”的目的。

关键词

物理教学；五到；兴趣

参考

[1]许国梁.中学物理教学法[M].北京：高等教育出版社，

1994.

[2]中华人民共和国教育部.全日制义务教育物理课程标准

[M].北京：北京师范大学出版社，2011.