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“互联网 + 教育”背景下《工业产品设计》课程 线下和线上教学有机融合的研究

岳 良
江苏省江都中等专业学校,江苏扬州

摘要


随着信息技术的高速发展,5G、云计算、大数据等前沿互联网技术逐渐应用在各行各业当中,为人们的生活和工作赋能。当互联网技术被应用到教育行业当中,“互联网+教育”的概念也就应运而生,主要含义就是利用互联网技术帮助教师提高教学效率,优化教学效果,从而提高学生的学习成绩。但对中职教育而言,教学的目的不仅是提高学生的学习成绩,让学生考一个好分数,而是为了让学生掌握扎实的理论基础和熟练的技术手段,为学生日后的就业和人生发展铺设道路。本文就“互联网+教育”背景下《工业产品设计》课程线下和线上教学的有机融合进行了深入研究,并提出一些具体实施措施。

关键词


互联网+教育;工业产品设计;线下线上教学

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参考


[1].王义辉.工业设计专业《产品设计材料与工艺》课程

教学方法探讨[J].课程教育研究,2017(09):154-155.

[2].肖红秋.“线上线下”教学模式的思考与探索.职业技术,

2016(7):17-18.

[3].刘存瑞.浅谈高职院校“停课不停学”疫情防控期间

开展线上教学的体会[J].科技视界,2020(20):20-21.


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