传统文化浸润下小学语文课程体系建设的实践与思考
摘要
传统文化是中华民族的根本,将小学阶段的语文课程建设浸润在中华优秀传统文化的传承中,既能丰富学生的语言表达,提高学生的文学素养,又能丰厚学生的人文底蕴,培养学生的文化自信,激发学生的爱国热情。本文从小学语文课程于弘扬传统文化的重要性入手,剖析了当前小学语文教学在弘扬传统文化过程中存在的问题,以校为例,探讨了传统文化浸润下小学语文课程体系建设的实践,为传统文化的校本化实践提供参考。
关键词
传统文化;小学语文;课程体系
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PDF参考
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