“智”作音乐好微课

吴 跃芳¹, 宋 曼蕾²
1、广州市天河外国语学校，广东广州
2、广东广雅中学，广东广州

摘要

教育本身是最为传统的行业之一，但是在“互联网+”的大时代背景下，尤其2020年以来，突如其来的疫情考验下，教育者们正在寻求突破传统教学模式的路径，开发和利用互联网，为受教育者提供更加多元化的自主学习模式。微课成为现今教育界各个学科教学的一个新“宠儿”，其教学影响和范围正逐渐扩大，音乐学科也不例外。纵观2020年，全国各地教育部门、机构积极开展了线上教学能力培训、组织了关于“微课”的征集、赛课等等活动。教师和学生们对于“微课”的了解和认可也逐渐增强。因此，制作微课，也成为众多一线教师当前专业路上的一个发展新路径、新方向。如何才能制作出好的微课呢？本文将从微课如何选题、如何设计、如何制作等几大部分介绍制作一个音乐好微课所必备的关键点。

关键词

音乐微课；微课制作

参考

[1]张可可.初中音乐教学中微课的设计与应用研究[D].天水

师范学院，2019(06).