核心素养视域下培养学生数学建模意识的研究

齐 军婵
长安区斗门街道办事处落水小学

摘要

随着素质教育理念提出，数学教学的模式应得到进一步优化。教师在开展小学数学授课时，要积极引入新的教学理念、教学方式，以此更好地激发学生兴趣，加深其对所学知识的理解，使其逐渐形成一套属于自己的数学知识体系，为其之后学习更深层次的数学知识打下坚实基础。在素质教育背景下，核心素养逐渐受到了教师的重点关注，在数学科目中，核心素养主要表现为数据分析、直观想象、数学抽象、数学运算、逻辑推理和数学建模。本文将针对核心素养视域下培养学生的数学建模意识进行研究，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词

核心素养；数学；数学建模；策略

参考

[1]冯容.核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析[J].科学咨询（科技·管理），2020（10）：153.

[2]傅晓英.核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究[J].科技资讯，2020，18（05）：136-137.