细数经典，回归传统——优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究

蔡 娜
甘肃省庆阳市环县环城小学

摘要

传统文化历久弥新，回归传统文化，让经典咏流传是每一个语文教师的责任。小学语文教师要聚焦传统文化教育，挖掘新教材中蕴含的传统文化，找到课堂教学和传统文化教育的融合点，进一步优化古诗文教学，让学生品味古诗词的独特文学价值，挖掘阅读素材中蕴含的传统美德，关注传统节日文化教育，让小学生深度品味传统文化的魅力，打造富有古典艺术气息的语文课堂。

关键词

小学语文；传统文化；教学现状；渗透策略

参考

[1]黄明芳.增强文化自信——浅谈中华优秀传统文化在小学语文教学中的融入[J].教育界，2021（02）：37-38.

[2]刘甜.文以载道——谈优秀传统文化在小学语文教学中的渗透[J].小学生作文辅导（读写双赢），2020（10）：58.