关于小学语文教学与班级管理的巧妙融合

杨 建
枣庄市山亭区桑村镇中心小学

摘要

教师是小学管理工作的组织者和管理者，肩负着引导学生好好学习的重要使命。教师若想做好班级管理，需要足够了解自己的学生，明白他们之间的性格差异，让教师可以在教学中与学生充分沟通交流。教学是一种艺术，它不仅是双方之间的信息传递，还是一种交换价值观的手段。教师如果能够将语文教学有效实践于日常的班级管理中，对提升所在班级的管理质量有非常大的帮助。当前，全面分析小学生教师工作在语文教学中渗透班级管理存在的问题，探索有效沟通的方法策略，是提升小学教师管理工作质量的重要渠道。本文针对在语文课堂教学背景下小学教师管理工作有效融合的实践性策略进行了阐述。

关键词

小学语文；班级管理；有效融合；策略途径

参考

[1]宋春霞.小学语文教学与班级管理工作有效融合探析[J].中国校外教育，2020（10）：28-29.

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[3]韩英.浅析小学班级管理与小学语文教学的巧妙融合[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心：教育部基础教育课程改革研究中心，2020：2.