德之育 入之心——我的德育教育小故事

井 泉
南京市浦口区第四中学

摘要

在我刚参加工作时，会听到一些人说：“爱自己的孩子，更需要爱别人的孩子，一名教师的最高境界则是能够爱别人不爱的孩子。”在今后的工作中，我始终将这句话作为我的行事标杆。通过与学生的长期相处，我更加深切地体会到，每一个学生，无论他（她）是调皮还是乖巧，他（她）的心里都住着一个天使，他们的心灵是纯洁的，渴望被尊重，被呵护，被爱戴。因此，当面对调皮难训，不认真学习学生时，我们不妨尝试一下改变教育方式，以诚挚的师爱感化他们，帮助他们认识错误、改正错误，消除心理、行为障碍与偏差，获得健康成长。

关键词

德育；教育；教学

参考

[1]郑国团.立德树人:初中语文教学中德育教育的实施和开展——以《我的叔叔于勒》为例[J].中学课程辅导（教师教育），2020（10）：30-31.

[2]代丽丽.初中政治课德育教育存在的问题及对策[D].华中师范大学，2019.