高等职业院校辅导员管理效能提升的实践与探索
摘要
管理效能感为研究者广泛关注,是因为其不仅关系到教师的自身发展,而且与学生的发展密切相关。教师的教学效能感越高,教学准备和组织工作越优,教学热情和投入度越高,离职倾向越低。从目前高职院校辅导员管理效能情况来看,部分辅导员对自身的工作性质没有正确认识,整个管理过程比较盲目,这种情况下不利于促进教师的专业化发展。研究发现,提高高等职业院校辅导员管理效能能够提升其工作积极性,使其扎根于相关职业,带动职业教育工作稳步前行。基于此,本文就高等职业院校辅导员管理效能提升的实践展开论述,解析辅导员管理效能感概念,在此基础上提出具体的措施,以期促进辅导员管理工作正常开展。
关键词
高职院校;辅导员;管理效能;提升策略
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PDF参考
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